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------少年軍校家長(zhǎng)課堂側(cè)記
為幫助更多的家庭走出教育孩子的誤區(qū),西典心理少年軍校于4月29日在星火路社區(qū)開(kāi)辦了2018年第四期家長(zhǎng)心理課堂。
主持人國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師(社會(huì)工作者)李古月老師帶領(lǐng)社區(qū)工作者、志愿者、家長(zhǎng)以及軍校部分老師們一起觀看了電影《沖出亞馬遜》教學(xué)記錄片,隨后李古月老師給學(xué)員家長(zhǎng)們布置了五道觀影后心得題目,家長(zhǎng)就此展開(kāi)談?wù)?/span> :
1、影片中,胡小龍沒(méi)有合適的軍衣和軍鞋,對(duì)于胡小龍是否公平?
學(xué)員高智彥媽媽首先回答了第一個(gè)問(wèn)題,她說(shuō):“沒(méi)有合適的軍衣和軍鞋對(duì)于胡小龍來(lái)說(shuō)是公平的,因?yàn)檫@是由于胡小龍的自身?xiàng)l件所決定的,胡小龍身材矮小是其自身缺陷,與其周圍環(huán)境無(wú)關(guān)。延伸到生活中,我們要提醒自己和教育孩子不能改變所處的大環(huán)境,即社會(huì)環(huán)境 ,但我們可以試著改變自己。”
2、電影中有一個(gè)鏡頭,士兵接受長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的高壓水槍訓(xùn)練,而教官在享受牛排和紅酒,這是否公平呢?
來(lái)自于老河口市頗為叛逆的學(xué)員錢莊爸爸回答了第二個(gè)問(wèn)題:“影片中的教官也是從小小的士兵開(kāi)始做起的,吃得苦中苦,方為人上人,所以教官們享受生活是公平的,那是他們努力得來(lái)的,這個(gè)影片也告訴了我們先苦后甜的道理,家長(zhǎng)和孩子不努力一樣過(guò)不上好日子。”
3、這部影片教官要求學(xué)員做到服從是否有必要?意義在哪里?
關(guān)于第三個(gè)問(wèn)題,宜城厭學(xué)失學(xué)的學(xué)員何少川爸爸分享了他的觀點(diǎn),“作為軍人,服從命令是軍人的天職,這是毫無(wú)疑問(wèn)的。在軍校,孩子們也應(yīng)該像真正的軍人一樣,服從教官命令,聽(tīng)從教官指揮。俗話講,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,只有樹(shù)立服從意識(shí),一個(gè)人才有敬畏之心,我的孩子過(guò)去沒(méi)有養(yǎng)成服從意識(shí),所以才會(huì)我行我素,一意孤行,教訓(xùn)極為深刻。”
4、電影播放中,當(dāng)那位醫(yī)生女兒接受懲罰堅(jiān)持不住的時(shí)候,校長(zhǎng)父親并沒(méi)有上去拉她一把,而是說(shuō)了一句:“麗娜,站起來(lái),你不可以半途而廢。”對(duì)于這樣的教育家長(zhǎng)有何所思所想?
因上網(wǎng)成癮已不上學(xué)的襄州學(xué)員杜威爸爸就第四個(gè)問(wèn)題談了他的看法,“作為家長(zhǎng),保護(hù)孩子是職責(zé),但是當(dāng)孩子面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)立處理,我們要多鼓勵(lì),多指導(dǎo),但一定不能代勞,否則孩子無(wú)法成長(zhǎng)。”
5、電影里對(duì)于落后的5名士兵實(shí)施無(wú)權(quán)就餐并要求跑5000米的懲罰,你有何看法?
來(lái)自于武漢面臨中考的學(xué)員曹晨爸爸說(shuō):“落后就要挨打,不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)而言是這樣,對(duì)我們的學(xué)員也是這樣,只有不斷地鞭策才能更快的成長(zhǎng),才能領(lǐng)悟唯有積極向上才能更好生存的道理。學(xué)習(xí)不努力,就會(huì)掉隊(duì)落后,別人不懲罰你,今后你的人生命運(yùn)也要懲罰你”
家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下舉一反三,分別找出父母教育孩子缺乏耐心、教育方法粗暴、自身示范作用差,放任自流等沖不出的“亞馬遜”問(wèn)題,彼此都進(jìn)行了深刻的自我反省。也明白淺水留不住大魚(yú),籠里養(yǎng)不出雄鷹,把屬于孩子的都給他自己,別總在后面嘮嘮叨叨,他自己的路,終歸得自己走,好成就都是拼出來(lái)的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等”顯教育“就能產(chǎn)生效果的,而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式,就是父母能做好的榜樣。
聽(tīng)完家長(zhǎng)的發(fā)言后,胡校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的總結(jié):幸福生活是奮斗出來(lái)的!我們必須沖出自己的“亞馬遜”,當(dāng)好“排頭兵”,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo),然而錯(cuò)誤的教育方式往往會(huì)適得其反。所以方法很重要,孩子在成長(zhǎng),家長(zhǎng)也應(yīng)該成長(zhǎng),共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)才能快樂(lè)生活。
這次的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,家長(zhǎng)有了不同程度的心理成長(zhǎng),對(duì)于如何與孩子溝通有了更深層次的思考。同時(shí),我們還需要提升的是:我們西典人把“讓心理診療走進(jìn)千家外戶,惠及尋常百姓”當(dāng)作奮斗目標(biāo),把幫助更多的家庭擺脫教育孩子的困境作為前進(jìn)的方向。我們將持續(xù)開(kāi)展這類活動(dòng),期待更多的人參與進(jìn)來(lái),一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步,幫助家長(zhǎng)做合格父母,讓更多的家庭和諧、美滿、幸福。
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