如何拯救網(wǎng)癮少年？來(lái)樊城區(qū)少年軍校心理訓(xùn)練幫助您的孩子。

　  病因一：迷網(wǎng)因交流愿望未被滿足
　　療法：用健康向上的愛(ài)好戒除網(wǎng)癮
　　沉迷于打游戲的孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn)：在日常的生活中所體驗(yàn)的成功感比較少，無(wú)法得到老師、家長(zhǎng)和社

會(huì)的認(rèn)可，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活感到厭煩。這類孩子在現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法尋找到成功感之后，只好在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲里體驗(yàn)成

功和被尊重的感覺(jué)，為了使自己在網(wǎng)絡(luò)游戲里面能夠取勝，他們往往夜以繼日地玩游戲。一般來(lái)說(shuō)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)

聊天的孩子一般都是性格內(nèi)向，缺乏傾訴的對(duì)象和機(jī)會(huì)，這類孩子在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)交流的愿望，就必須到網(wǎng)絡(luò)

上毫無(wú)顧忌地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，滿足自己的傾訴欲望。
　　一是系統(tǒng)脫敏療法。家長(zhǎng)應(yīng)在充分理解孩子和了解孩子心理的基礎(chǔ)上，協(xié)商和孩子共同制定一個(gè)戒除網(wǎng)癮的

行動(dòng)計(jì)劃，逐步戒除孩子的網(wǎng)癮。另一種是代替療法。哲學(xué)家曾說(shuō)：“要想使荒地上不長(zhǎng)雜草，最好的辦法就是

在荒地上種上莊稼。”因此，建議家長(zhǎng)能讓孩子發(fā)展其他健康向上的愛(ài)好來(lái)取代網(wǎng)絡(luò)。
　　病因二：迷網(wǎng)因?yàn)橄胩颖墁F(xiàn)實(shí)
　　療法：尋找網(wǎng)癮成因應(yīng)該對(duì)癥下藥
　　“網(wǎng)癮少年”分為以下幾類：學(xué)習(xí)困難型學(xué)生，從小到大，從沒(méi)有受到過(guò)表?yè)P(yáng)，長(zhǎng)期遭受責(zé)備和譴責(zé)，人際

關(guān)系不良，孩子性情孤僻，缺乏交流，很少說(shuō)話，這類孩子往往是通過(guò)沉溺網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)；家教有誤區(qū)的孩子

，孩子有性格缺陷，譬如父母的過(guò)度溺愛(ài)以及過(guò)于遷就或苛求等，都會(huì)使孩子感到過(guò)度壓抑，或者孩子缺乏約束

，行為過(guò)于放縱；自制力特別差的孩子，這類孩子往往缺乏主見(jiàn)，在別人的唆使下，在網(wǎng)絡(luò)的誘惑下，就陷進(jìn)了

網(wǎng)絡(luò)的陷阱里不能自拔。
　　一個(gè)令人觸目驚心的事實(shí)是，隨著網(wǎng)絡(luò)逐漸深入現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)正在和學(xué)校爭(zhēng)學(xué)生、和家長(zhǎng)爭(zhēng)孩子。戒除這

幾類孩子的網(wǎng)癮要對(duì)癥下藥，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)慕逃椒ò押⒆訌木W(wǎng)絡(luò)中解救出來(lái)，從引導(dǎo)孩子正確處理和改善人際

關(guān)系著手進(jìn)行，家長(zhǎng)要糾正自身家庭教育的誤區(qū)，從提高孩子的自制力和自我管理能力以及嚴(yán)格家教著手進(jìn)行。
　　病因三：迷網(wǎng)因?yàn)榈貌坏阶鹬嘏c愛(ài)
　　療法：要引導(dǎo)孩子做網(wǎng)絡(luò)的主人
　　“網(wǎng)癮少年”的出現(xiàn)，其實(shí)是家庭教育的缺失和學(xué)校教育的不正確在孩子身上的反映。在家庭得不到關(guān)愛(ài)、

在學(xué)校得不到尊重的孩子，只好到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里尋求解脫。“網(wǎng)癮少年”是家庭教育和學(xué)校教育失敗的產(chǎn)

物，當(dāng)然學(xué)校的教育是一對(duì)多的，學(xué)校不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生。因此，作為孩子第一監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)主

要責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己的教育方法。
　　解決“網(wǎng)癮少年”的問(wèn)題，最主要的一點(diǎn)還是家長(zhǎng)必須首先提高自身的素質(zhì)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代發(fā)展。

一個(gè)有理想有追求的孩子是絕對(duì)不會(huì)整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，因?yàn)樗肋@與自己的理想和追求是背道而

馳的。因此，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的德育教育和理想信念教育，做好孩子的德育老師，率先垂范。其次，

家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，戒除孩子的網(wǎng)癮僅僅依靠堵的辦法是不行的。網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，家長(zhǎng)不能只看

到其毒害孩子影響學(xué)習(xí)的一面，還應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)豐富充實(shí)的信息載體有利于孩子學(xué)習(xí)的一面。家長(zhǎng)應(yīng)引

導(dǎo)孩子正確地看待網(wǎng)絡(luò)，與時(shí)俱進(jìn)，掌握足夠多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，走在孩子的前面，引導(dǎo)孩子做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是

僅僅做網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
　　病因四：迷網(wǎng)多是打罵所致
　　療法：要信任、平等地和孩子溝通
　　家長(zhǎng)應(yīng)該少責(zé)備孩子的行為。現(xiàn)在，一部分家長(zhǎng)一看到孩子上網(wǎng)，不問(wèn)青紅皂白就非打即罵，這是很不合適

的。專家認(rèn)為，在遇到孩子上網(wǎng)的情況時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)打罵孩子，而應(yīng)把孩子上網(wǎng)給自己所帶來(lái)的真實(shí)感受以及嚴(yán)

重后果告訴他，信任而平等地和孩子溝通交流，知道孩子心里在想什么。在使孩子認(rèn)識(shí)到沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己造成的

巨大危害后，和孩子心平氣和地探討如何才能戒除孩子的網(wǎng)癮，制定戒除網(wǎng)癮的詳細(xì)計(jì)劃，讓孩子感覺(jué)到自己被

尊重，逐步減少孩子上網(wǎng)的時(shí)間。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格地監(jiān)督這一戒除網(wǎng)癮計(jì)劃的執(zhí)行，確保孩子不違反戒除網(wǎng)

癮計(jì)劃，同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，遵守自己在戒除網(wǎng)癮計(jì)劃中所做出的承諾。
　  幫助網(wǎng)癮少年需要多方努力
　　網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是信息時(shí)代的標(biāo)志，絕不是毒害青少年的洪水猛獸，網(wǎng)絡(luò)利用得當(dāng)，將使

青少年的成長(zhǎng)插上一對(duì)有力的翅膀，利用不當(dāng)，則成了青少年成長(zhǎng)的絆腳石，因此要正視網(wǎng)絡(luò)、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)

加強(qiáng)政府監(jiān)管、學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)發(fā)揮更多作用、學(xué)校、家庭要重視未成年人思想教育、社會(huì)公共設(shè)施和資源要

多針對(duì)青少年開放等，尤其要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。