造成青少年心理叛逆的幾個社外在原因,青少年心理咨詢,襄陽青少年叛逆怎么辦就找西典心理吧
(1)經濟水平
首先，家庭的經濟水平會影響青少年的精神健康。第二，經濟發(fā)展水平對家庭成員之間的親子關系也有一 定的影響,父母的控制欲及教育水平會影響青少年的精神健康水平，也會影響父母與孩子之間的關系。
(2)學校環(huán)境。
學校環(huán)境包括學校對青少年心理健康支持不到位的負面影響。若學校能建立良好的校園文化，良好的師生關系，提供學生參與學校管理的機會，就能提高學生的學習動機和心理健康水平，減少危險行為的發(fā)生。
青春期可能是同伴關系在心理上產生最大影響的時候，青少年在心理上總是依靠朋友來支持。一方面，同伴可以幫助青少年調節(jié)情緒，提供情緒上的支持和保障，也可以幫助青少年樹立自信和自我意識。同時，同學之間的關系也會顯著增加諸如焦慮，悲傷和憤怒等負面情緒。
(3)家長工作模式。
經濟變化、城市化等社會變化使許多父母不得不離家出走尋找工作。他們或者把自己的孩子留在家鄉(xiāng)，或者把他們帶到一個陌生的城市，因此這些孩子會形成一個比較特殊的群體，最典型的就是城市農民工的孩子和農村留守兒童，許多研究都發(fā)現(xiàn)留守兒童和農民工孩子有抑郁、高度孤獨、驕傲、情緒不穩(wěn)定等問題。
(4)社區(qū)環(huán)境。
世界衛(wèi)生組織指出，生活環(huán)境是影響個人精神健康的重要因素。與學校環(huán)境相比，現(xiàn)實生活中的青少年往往不能自由地選擇他們生活的社區(qū)。惡劣的社區(qū)環(huán)境會降低社會資本和集體自豪感，增加內外部心理行為問題的風險。顯然，社區(qū)環(huán)境的改變會間接地影響青少年的社會行為。
(5)課程安排和教師教育。
課程是學校實現(xiàn)教育目標的主要手段。開設精神健康相關課程可以促進青少年的精神健康水平。此外，通過對專業(yè)教師的培訓和教育等手段，促進全體教師對青少年心理健康知識的了解，可間接提高學生心理健康水平。
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