現(xiàn)在越來越多的人有心理障礙，也有越來越多的心理障礙，而且這些心理障礙也在逐漸侵蝕著下一代，其中厭學是普遍也是危險的一種。要想杜絕青少年厭學逃學，必須找準病根診治。

  襄陽青少年心理咨詢,襄陽孩子不聽話,襄陽叛逆孩子管教學校講述引起青少年厭學的心理原因主要有以下幾方面：

  1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。

  2、學生本身也會因為學習目的不明確，不求上進或學習方法不當，考試遭受失敗而產生的厭學心理。
  3、青春期性心理沖突。調查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩出現(xiàn)初潮和男孩初次遺精時，由于神經、內分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學校其實是一種移花接木的轉換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。

  4、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題。在整個兒童期到成人以前，是抑郁癥的一個高峰，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長老師多不注意孩子的性情變化，導致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點，抑郁而輕生，更別說厭學。

  5、在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強迫癥。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道沒有必要去想，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非常苦惱，使注意力無法集中。有時候，自己做的事情自己都毫無主見，就像被思維控制一樣，昏暈而過，迷茫糊涂，而這種強迫癥，是不會貼附在學習上的。

  厭學心理的出現(xiàn)，對他們的身心健康有著相當大的危害性。所以家長和老師應做好青少年心理的引導工作。