襄陽青少年叛逆孩子學(xué)校經(jīng)過大量研究發(fā)現(xiàn)從總體上看，襄陽青少年心理咨詢,襄陽心理咨詢介紹叛逆情緒是導(dǎo)致叛逆的表現(xiàn)，叛逆是一種心態(tài)，它是一種與他人的請求截然對立的心態(tài)，以保持自己的尊嚴(yán)。

1）家長是導(dǎo)致青春期孩子叛逆的主要因素：

不能把所有的責(zé)任都?xì)w咎于小孩，因?yàn)榧议L是孩子的叛逆的啟蒙教師。

所謂養(yǎng)育子女，是父親的錯(cuò)，子女的性格也不是天生的叛逆，如果家長的錯(cuò)誤行為很容易引起他們的反抗，比如大喊大叫、打罵、批評、嘮叨、打斷、糾纏過去等等，都會讓他們對自己的行為感到愧疚。

對孩子進(jìn)行挖苦，說教，威脅，說謊，拒絕孩子的感覺。

這一切都有導(dǎo)致青春期孩子叛逆的危險(xiǎn)。

老實(shí)說，沒有一個(gè)家長會這么理直氣壯地承認(rèn)自己沒有這么干。

以前的事情暫且不提，但是從今以后，我們這個(gè)做家長的，也就是成人，要學(xué)會掌控自己的感情。

與小孩交往時(shí)要盡量不要有消極的情感，盡量不要有以上的表現(xiàn)。

等待情緒調(diào)節(jié)完畢再繼續(xù)和叛逆的孩子進(jìn)行溝通。

青少年叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為只要家長不帶著負(fù)面情緒和孩子溝通，孩子其實(shí)都是很好說話的。

叛逆的孩子的可塑性很高，如果你經(jīng)常夸他是個(gè)天使，那么他真的會成為一個(gè)天使；如果你經(jīng)常責(zé)罵他，那他就只會成為一個(gè)“逆子”。
2）堅(jiān)持冷靜、堅(jiān)決和非控制的態(tài)度。

叛逆的孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在任何事情上，他都可以有自己的想法，這是他的自由。

有時(shí)，孩子的想法和父母的想法會產(chǎn)生沖突，這是很正常的，但如何正確地處理這種沖突？

其實(shí)，為了理解和幫助你的孩子，千萬要記住一點(diǎn)，沒有什么事情會比你與孩子進(jìn)行權(quán)力之爭更糟糕的了。

因此，要避免踏入權(quán)力之爭的陷阱，讓你的心不受輸贏感的控制。

避免與叛逆的孩子產(chǎn)生情緒化的權(quán)力爭奪戰(zhàn)，不要把自己降低到與叛逆叛逆的孩子不成熟的情感水平差不多的層次。

人唯有能夠感覺到自己有價(jià)值時(shí)，才會有勇氣。

對叛逆的孩子而言，只有愛還不夠，理解對他們來說就是對自己價(jià)值的一種大的認(rèn)可。

然而現(xiàn)實(shí)生活中，能夠做到理解叛逆的孩子的父母，真的少之又少。

比如叛逆的孩子周末想去痛痛快快地和小伙伴們打一場球，好好玩耍。

父母卻會將孩子的需求解讀為“孩子又不想學(xué)習(xí)了，就是愛玩兒”。

這種誤解可謂比比皆是，我們總在關(guān)注叛逆的叛逆的孩子沒有學(xué)習(xí)的那些時(shí)間，認(rèn)為時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)就是他們的義務(wù)。

比如我的堂妹，她跟我說他們輔導(dǎo)班的老師其實(shí)水平有限，經(jīng)常講題目講到一半卡殼了然后就讓他們自習(xí)。

對此她媽媽卻認(rèn)為這是她為了不想去輔導(dǎo)班而撒的謊。

3）了解是家長送給叛逆孩子的寶貴的饋贈。

對于怎樣聆聽，回答是：集中注意力，有耐心，與你的眼睛保持交流，不要插嘴，不要隨便插嘴，要讓他感覺你在聽。

這樣的聆聽經(jīng)歷會使青春期孩子感到他們的家長很尊敬他們并且樂于向他們開放。

相反，如果家長不理解或否定自己的子女，會給他們的心理帶來很大的創(chuàng)傷。

這會讓他們失去對家長的信任，“破罐破摔”，讓他們在家長心目中變得更加的叛逆，造成家庭矛盾和精神問題。

養(yǎng)育子女不是一種競爭的體育項(xiàng)目，不是讓家長滿意的。

青少年叛逆孩子學(xué)校總結(jié)：生兒育女并不是一種競爭，也沒有必要讓自己的子女和他人的子女去競爭，一個(gè)愛競爭的家長，會讓叛逆的孩子承受更大的負(fù)擔(dān)。

為了讓家長們能不斷地向其他人炫耀，這個(gè)小孩不得不裝模做樣，他們認(rèn)為，想要得到家長的認(rèn)可，就必須要超越其他家庭的子女。

但結(jié)局，卻是讓叛逆小孩承受不住，甚至?xí)霈F(xiàn)心理上的問題。