青少年產生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當的教育方法、是導致學生叛逆心理的主要原因，襄陽孩子叛逆，襄陽孩子叛逆如何應對，襄陽孩子叛逆學校就來跟大家詳細講講。

一、傳統思想影響著一些家長–中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟要絕對服從自己不能有自己的看法，否則就是“忤逆”、“對著干”。

二、家長認識上的錯誤造成教育方式不當一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急于求成、方法簡單、粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時、不是與孩子們一起分析錯誤、商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子、使孩子在犯錯誤時感到孤立無援、產生叛逆心理，還有如前面舉過的某位孩子家長的例子–家長認為只要是主觀上對孩子好、就可以不講究教育方法。

三、父母與子女缺乏雙向交流產生思想矛盾–隨著高中生的成長、獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束;而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的沖突矛盾，或許有些家長因工作繁忙很少與子女談心進行思想交流，只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為，因此作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環境，與父母缺乏交流就容易產生叛逆心理和叛逆行為。

叛逆心理對中學生人生觀的形成和身心健康都是不利的，它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態性格，使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等叛逆心理的進一步發展。還可能向病態心理、犯罪心理轉化。