究竟逆反心理的本質(zhì)是什么，目前爭議很大，可謂仁者見仁，智者見智。在各種關于逆反心理的說法中，《心理學大詞典》的解釋基本上把它的本質(zhì)屬性揭示了出來，是比較規(guī)范的:“逆反心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產(chǎn)生的一種心理活動，具有強烈的抵觸情緒。”換言之，逆反心理是指客體與主體需要不相符合時產(chǎn)生的具有強烈抵觸情緒的社會態(tài)度。進一步分析，它具有以下特點:
 
  第一，襄陽心理醫(yī)生表示從結構來看，襄陽青少年心理醫(yī)生逆反心理是認知、情緒和行為傾向三者的有機統(tǒng)一。逆反心理的認知成分是指對逆反對象的知覺、理解及評價;情緒成分是指對逆反對象的抵觸情緒，即人們對逆反對象是反感或厭惡的，西典心里有專業(yè)的襄陽專業(yè)青少年心理醫(yī)生;行為傾向是指對逆反對象意欲表現(xiàn)出來的行為，即逆反行為的準備狀態(tài)。三者中，逆反心理的認知成分是基礎，如果不對客觀環(huán)境是否符合個體需要關系進行認識，是不可能有相應的情緒與行為傾向的。抵觸情緒是主要成分,往往起支配作用。當逆反心理形成之后，只要逆反對象一出現(xiàn)，主體往往使認知、行為傾向服從它，從而維持整個態(tài)度中知、情、意三者的平衡。
第二，從特性來看，逆反心理是社會依存性與相對獨立性的有機統(tǒng)一。逆反心理與其它社會心理一樣，
具有兩個基本特征:

      一方面依賴于它所反映的對象，即社會存在;

      另一方面對所反映的對象又具有相對獨立性。 

      逆反心理受社會存在的制約，它產(chǎn)生于客觀存在不符合主體需要之時，并不是無緣無故的，當需要得到滿足時，則不會產(chǎn)生。另一方面，逆反心理不是人們對社會存在簡單被動的反應，而是經(jīng)過加工改造的能動反映。青少年叛逆心理的成因除了上面所說的，還有其它方面的成因。

比如說:

01 青少年的自我意識越來越強，開始想要獨立，不依賴父母。

02 父母太過要求，導致小孩的壓力過大，產(chǎn)生心理不平衡。

03 父母過份溺愛小孩，導致小孩常常欲求不滿。

04 生理上第二性征的出現(xiàn)。

05 青少年情緒上的不穩(wěn)定。

06 對日常生活中的壓力無法適應。