在爸爸媽媽斥責(zé)孩子叛逆的與此同時(shí)，爸爸媽媽也露出了叛逆的根本原因——過多照料的抑止;恰好是這類看起來心地善良的溫婉管束讓孩子們手足無措。

因而，父母在斥責(zé)孩子不懂事的與此同時(shí)，也需要反省自己是不是約束了叛逆孩子的心身，是不是沒有給孩子充足的空間和了解。襄陽軍事化封閉學(xué)校,襄陽問題少年學(xué)校,襄陽青少年管教學(xué)校介紹叛逆并不是一個(gè)不可原諒的問題，也不是一個(gè)不能處理的問題。

爸爸媽媽需要做的是協(xié)助叛逆期的孩子，而不是讓叛逆孩子從家庭中脫離。

因而，在這個(gè)特殊時(shí)期，爸爸媽媽需要做的是觀查孩子，了解她們的真正念頭，幫助叛逆期的孩子成長(zhǎng)。

如何幫助叛逆期的孩子成長(zhǎng)，叛逆管教學(xué)校認(rèn)為需從四個(gè)角度出發(fā)：

1、從生活細(xì)節(jié)著手。

對(duì)于叛逆期的孩子，父母要給他們獨(dú)立空間。

不要老想著像小時(shí)候一樣控制他，他們也是很是激動(dòng)，他們?cè)谶@階段。

他會(huì)開始沖破傳統(tǒng)的枷鎖還有約束的行為，他們的叛逆因子在心中開始萌芽。

他們會(huì)表現(xiàn)得很叛逆的樣子。

我們父母?jìng)円溃愕暮⒆娱_始進(jìn)入叛逆期的叛逆狀態(tài)，會(huì)讓你們可能感到不適感，父母?jìng)儠?huì)變得焦慮不安的樣子，我們要明白這一點(diǎn)來。

2、讓孩子知道責(zé)任。

在叛逆期的孩子，他們經(jīng)常會(huì)以自己為中心，我們父母?jìng)兞?xí)慣于讓孩子依賴自己，殊不知孩子不吃這套。

總想著孩子跟著自己走，經(jīng)常忽略了孩子內(nèi)心的想法。

我們從孩子幼兒時(shí)期就要開始讓他學(xué)會(huì)什么是責(zé)任心，比如：孩子在叛逆期他打破了人家的玻璃，我們可以跟孩子說，我可以借錢給你，然后你過幾天自己去打工還給我,而不是依賴父母。
3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)向孩子示弱。

許多父母往往不顧孩子的回報(bào)，他們經(jīng)常在各個(gè)方面滿足孩子，對(duì)孩子們來說，他們認(rèn)為父母應(yīng)該對(duì)他好，叛逆管教學(xué)校強(qiáng)調(diào)，孩子們應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)感激父母，不要認(rèn)為父母應(yīng)該對(duì)自己好，把得到的一切視為理所當(dāng)然。

4.不要總是試圖控制叛逆孩子。

叛逆管教學(xué)校發(fā)現(xiàn)叛逆期的孩子一般都很敏感，面對(duì)別人大聲對(duì)別人說話，也很反感，在日常生活中，家長(zhǎng)并不總是想指揮叛逆期的孩子，不要總是給他們下命令，孩子聽了也很煩。

這個(gè)時(shí)候，孩子們?cè)囅氤蔀槌赡耆耍憧偸歉嬖V他們?cè)撛趺醋觯?dāng)然，他們不開心。