你的家庭中有沒(méi)有這樣的情況發(fā)生呢？襄陽(yáng)問(wèn)題少年學(xué)校,襄陽(yáng)叛逆孩子管教學(xué)校,襄陽(yáng)問(wèn)題少年管教學(xué)校帶您一起來(lái)看看吧：

1. 過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí)，不顧孩子身心需求。  

我們平時(shí)更多地是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，常問(wèn)的就是作業(yè)寫(xiě)完了嗎？打卡了嗎？今天英語(yǔ)怎么才考了60分呀？我給你報(bào)個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班吧！卻很少關(guān)心孩子一天在學(xué)校過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心，今天遇到什么煩心事了。有時(shí)孩子跟我們講學(xué)校的事情的時(shí)候，家長(zhǎng)往往還訓(xùn)斥孩子，跟孩子說(shuō)“你別管那么多閑事，好好學(xué)習(xí)就行了?！焙雎粤藢W(xué)生的心理需求。

我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心需求，別太在意孩子的錯(cuò)誤。在這個(gè)階段，孩子會(huì)有自己的觀點(diǎn)和想法，也會(huì)去犯一些錯(cuò)誤。父母不必太在意孩子的錯(cuò)誤，應(yīng)該做的是幫助孩子找出錯(cuò)誤背后的原因，并教會(huì)孩子如何糾正自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)正確的方法。

2. 要求孩子按照家長(zhǎng)預(yù)設(shè)的方向去成長(zhǎng)。

有的家長(zhǎng)可能會(huì)“說(shuō)我對(duì)孩子沒(méi)有什么要求，只要他學(xué)習(xí)好，能考上個(gè)大學(xué)就行。

當(dāng)你聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，您覺(jué)得是對(duì)孩子沒(méi)有要求嗎。
我的感覺(jué)是要求挺多，而且還要求孩子按照自己的預(yù)期來(lái)生長(zhǎng)。當(dāng)孩子達(dá)不到您預(yù)期的學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)以后您就大發(fā)雷霆了。要求孩子必須按照您的要求去做，如果不按照您的要求去做，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子不聽(tīng)話(huà)了，或是軟硬兼施說(shuō)服孩子聽(tīng)自己的，或是對(duì)孩子說(shuō)“以后我再也不管你了，你想怎樣就怎樣！”

其實(shí)這兩種做法都不可取。我們對(duì)孩子要有耐心，了解孩子內(nèi)心真正的需求；對(duì)孩子的要求也要一致，否則孩子覺(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)原則，他也不必遵守原則。

對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，我們告訴孩子只要你盡力就可以，對(duì)孩子有足夠的耐心和信心。不要因孩子成績(jī)不理想而打罵孩子。打罵孩子會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理傷害，并影響親子關(guān)系。他們會(huì)拒絕和父母溝通，甚至離家出走等。并對(duì)父母和家庭充滿(mǎn)了怨氣，給孩子生活帶來(lái)影響。  

3. 大包大攬，孩子不自由、沒(méi)有獨(dú)立空間。

有的家長(zhǎng)只要求孩子學(xué)習(xí)，其他什么都不要做，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。只要讀好書(shū)就行了。

這樣的家長(zhǎng)非常強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有邊界意識(shí)，對(duì)什么事情都大包大攬，對(duì)孩子管得非常多：早上幾點(diǎn)起床；吃飯穿衣多長(zhǎng)時(shí)間；上什么課外班；和誰(shuí)來(lái)往，都要按家長(zhǎng)的意思，孩子不能自己做主，甚至上廁所時(shí)間稍長(zhǎng)，家長(zhǎng)都要敲門(mén)催促。不給孩子自由，隨意干涉，孩子怎能不煩、不反？

我們讓孩子參與家庭大事，給孩子獨(dú)立空間。學(xué)習(xí)只是人生發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)階段，不是人生的全部。學(xué)習(xí)成績(jī)的高低真的不影響一個(gè)人的成就的大小。所以從小培養(yǎng)孩子的自立、處理能力、解決問(wèn)題的能力、與人交往的能力、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、責(zé)任心才是重要的。

4. 不尊重孩子，過(guò)分干涉。

有個(gè)媽媽擔(dān)心兒子早戀，偷偷查微信、查qq，不讓兒子和女生來(lái)往，哪怕正常交往，媽媽也緊盯不放。兒子很反感，每天放學(xué)就把自己的房門(mén)緊關(guān)，不讓媽媽進(jìn)。媽媽不放心，一會(huì)送水果，一會(huì)送零食，其實(shí)，就是監(jiān)視孩子，看孩子在學(xué)習(xí)還是在玩手機(jī)。一個(gè)孩子總是被窺視、被監(jiān)控，不被信任，自然就抗拒父母，不喜歡父母。

尊重孩子，命令的語(yǔ)氣改為商量的語(yǔ)氣。進(jìn)孩子房間前先敲門(mén)，有事情跟孩子商量，而不是直接命令孩子怎么去做。

要從尊重孩子，尊重孩子是個(gè)越來(lái)越大、獨(dú)立的人的角度，和孩子平等相處，把生命的指揮棒交給孩子，讓孩子決定自己的人生，決定自己的未來(lái)！

青春期的年輕人，重要的目標(biāo)就是獲得自我認(rèn)同。而這種自我認(rèn)同想要建立，就需要得到外界重要他人的認(rèn)可，因此，父母、老師、至交好友的態(tài)度對(duì)這個(gè)時(shí)期的年輕人來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，他會(huì)努力想要得到他們的喜愛(ài)與欣賞。

所以父母要給孩子氣足夠的認(rèn)可，認(rèn)可孩子的一切，告訴孩子：你這樣做父母都理解你，支持你。做得不好的地方，父母也會(huì)和你一起想辦法來(lái)解決問(wèn)題。

真誠(chéng)的理解、循循善誘的教導(dǎo)，才是打磨青春期“頑石”的好方式。  

在孩子面前以身作則。生活中，有些父母雖然對(duì)孩子很?chē)?yán)格，但是對(duì)自己卻很松懈。在孩子面前不注意自己的言行，總是在孩子面前做一些不合理或者不好的習(xí)慣，都會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)很壞的榜樣，也會(huì)影響到孩子。

父母是孩子的第 一任老師，父母的舉止行為，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著重要的作用。父母長(zhǎng)期的不良行為，會(huì)導(dǎo)致孩子模仿這些不良習(xí)慣，也會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母失去信心和尊重，疏遠(yuǎn)父母。

在孩子叛逆時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)轉(zhuǎn)變角色，改變教育方式，避免錯(cuò)誤的教育方法對(duì)孩子的不良影響。父母重要的事情就是要建立對(duì)孩子的信任和尊重，這樣他們才能相互容忍和理解，父母和孩子之間就不會(huì)有特別嚴(yán)重的沖突。