養(yǎng)孩子要抓住“三根線”

一是心理安全線，二是做人底線，三是性格發(fā)展線

“養(yǎng)娃就像放風(fēng)箏”，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷說，父母要抓緊手里的三條線，孩子才能飛得高、飛得穩(wěn)。第 一根線是培養(yǎng)好的家庭情感，這是心理安全線；第二根線是告訴孩子做人的底線，這是成長防線；第三根線是給他好的性格，這是孩子為人處世、接觸社會(huì)的發(fā)展線。父母該如何做？

  首先，家庭對(duì)孩子成長的作用非常重要，它會(huì)塑造一個(gè)人人生的底色。家庭需要給予孩子情感支持，讓他獲得安全感，這對(duì)孩子的身心健康、行為方式乃至性格形成都至關(guān)重要。一些人成年后出現(xiàn)心理或行為問題，很多都可以追溯到早年的家庭問題。比如，年幼時(shí)經(jīng)常更換住所或看護(hù)者，缺少親情溫暖，孩子容易缺乏安全感，長大后易缺乏自我認(rèn)同，行為自卑，不敢嘗試，不愿承擔(dān)責(zé)任，遇到困難就退縮，也可能表現(xiàn)為依賴性或攻擊性強(qiáng)。

  其次，要讓孩子從小就知道做人做事的底線。作為法治社會(huì)的公民，要遵紀(jì)守法，不能逾越法律和道德底線，這是基本的行為準(zhǔn)則，也是做人的底線。如果突破這個(gè)底線，可能對(duì)自己或?qū)λ嗽斐蓚Α！度龂尽吩唬骸安灰詯盒《鵀橹灰陨菩《粸椤！比绻改笇檺酆⒆樱瑳]有邊界和原則地容忍孩子的小錯(cuò)，今后可能會(huì)釀成大錯(cuò)。有句俗語說：“三歲看大，七歲看老”，人的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，要把好的習(xí)慣逐漸變?yōu)楣潭ɑ暮昧?xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)影響孩子一生。

   再次，幫助孩子塑造好的性格。性格決定命運(yùn)，好的性格是一個(gè)人自立、善良、有責(zé)任心、同理心等綜合行為的反應(yīng)。我們現(xiàn)在處在一個(gè)合作的社會(huì)，需要合作、溝通、寬容，有時(shí)還需要妥協(xié)，甚至接納失敗。讓孩子學(xué)習(xí)具備這些品質(zhì)，在當(dāng)代社會(huì)尤為重要。

  孫宏艷說，想要抓緊這三根線不容易，家長責(zé)任重大，建議日常可從以下方面做起：

一，家長要時(shí)刻提升自己的教育素質(zhì)。現(xiàn)在家長的綜合素質(zhì)、學(xué)歷遠(yuǎn)超過去，但面臨的挑戰(zhàn)也比以前大很多，需要不斷提升自己的教育理念、教育方法，這樣才能給孩子營造一個(gè)好的環(huán)境。比如很早讓孩子學(xué)外語、學(xué)奧數(shù)，是否有好處？孩子成長有幾個(gè)關(guān)鍵期？該如何順利度過？這些都需家長學(xué)習(xí)了解。

  第二，家長要與孩子構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。家庭教育中，關(guān)系大于教育。父母和孩子關(guān)系好，孩子才更愿意傾聽，家庭教育至少成 功了一半；彼此關(guān)系不好，孩子聽不進(jìn)去，往往有逆反情緒。此外，夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系，父母的教育理念不能矛盾，這讓孩子無所適從。有了良好的親子關(guān)系，才能讓孩子感到家庭的溫暖，更好地進(jìn)行教育和道德引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)會(huì)人際交往，培養(yǎng)良好性格。

  第三，幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣。不論是對(duì)規(guī)則的接納，還是性格的培養(yǎng)，都是行為習(xí)慣的養(yǎng)成與呈現(xiàn)。家庭是培養(yǎng)行為習(xí)慣好的環(huán)境，行為習(xí)慣是家庭教育很好的抓手，在家要從培養(yǎng)習(xí)慣做起，比如講衛(wèi)生、有禮貌、誠實(shí)、尊老愛幼。事情做對(duì)了，就用加法，比如體育鍛煉可增強(qiáng)孩子的體質(zhì)和毅力，鼓勵(lì)孩子每天鍛煉，一次次堅(jiān)持下去，一段時(shí)間后就會(huì)成為習(xí)慣；如果事情做錯(cuò)了，就用減法。比如上課愛說話，讓孩子減少說話次數(shù)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸改掉壞習(xí)慣

  第四，家長要給孩子具體幫助。家庭的溫暖不只是吃得好、睡得好，更重要的是當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，給予具體幫助和情感支持。失敗的家庭教育往往是家長不停地說教，孩子越聽越煩。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有些小毛病，比如不愛整理屋子，不想寫作業(yè)，學(xué)習(xí)偏科，要找到背后的原因，給出具體指導(dǎo)意見。